مربی تربیتی: خانواده و مدرسه به‌جای مقصریابی، برای تربیت دانش‌آموزان همکاری کنند
یک مدرس حوزه علمیه و مربی طرح تربیتی امین با تأکید بر ضرورت تقویت تعامل میان خانواده و مدرسه گفت: همکاری مؤثر این دو نهاد در تربیت دانش‌آموزان، مستلزم عبور از مقصریابی، برقراری ارتباط مستمر، مشارکت واقعی والدین در تصمیم‌گیری‌های تربیتی و توجه به نیازهای فردی و تغییرات رفتاری دانش‌آموزان است.
یک مدرس حوزه علمیه و مربی طرح تربیتی امین با تأکید بر ضرورت تقویت تعامل میان خانواده و مدرسه گفت: همکاری مؤثر این دو نهاد در تربیت دانش‌آموزان، مستلزم عبور از مقصریابی، برقراری ارتباط مستمر، مشارکت واقعی والدین در تصمیم‌گیری‌های تربیتی و توجه به نیازهای فردی و تغییرات رفتاری دانش‌آموزان است.