کمتر از یک درصد دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری به مراکز جامع قم ارجاع می‌شوند
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قم با اشاره به اینکه برآوردها نشان می‌دهد بین ۴ تا ۸ درصد دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در گروه اختلالات یادگیری قرار دارند، گفت: متاسفانه کمتر از یک درصد این دانش‌آموزان به مراکز جامع خدمات آموزشی ارجاع می‌شوند و بخش عمده‌ای از آنان به دلیل ناآگاهی، ترس از برچسب‌زنی و ترجیح کلاس‌های خصوصی شناسایی‌نشده باقی می‌مانند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان قم با اشاره به اینکه برآوردها نشان می‌دهد بین ۴ تا ۸ درصد دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در گروه اختلالات یادگیری قرار دارند، گفت: متاسفانه کمتر از یک درصد این دانش‌آموزان به مراکز جامع خدمات آموزشی ارجاع می‌شوند و بخش عمده‌ای از آنان به دلیل ناآگاهی، ترس از برچسب‌زنی و ترجیح کلاس‌های خصوصی شناسایی‌نشده باقی می‌مانند.