تسجيل طلاب القرآن في 115 مؤسسة قرآنية بمشهد

قال معاون القرآن والعترة في المديرية العامة للثقافة والإرشاد الإسلامي بخراسان رضوي: من بين نحو 200 مؤسسة قرآنية في المحافظة، تنشط 115 مؤسسة في مشهد.

وقال نائب القرآن والعطار في الإدارة العامة للثقافة والإرشاد الإسلامي بخراسان رضوي: من بين حوالي 200 معهد قرآني في محافظة خراسان رضوي، هناك 115 معهدًا نشطًا في مشهد.

وبحسب مراسل مهر، قال حميد صمدي مساء الأربعاء في اجتماع مديري المؤسسات الثقافية للقرآن والعترات خراسان الرضوية، في إشارة إلى استئناف امتحانات القرآن والعترات التابعة لوزارة الثقافة والإرشاد الإسلامي: إن إعادة إجراء هذه الامتحانات بعد انقطاع بسبب انتشار فيروس كورونا هو حدث قيم ونأمل أن تستمر هذه العملية بالتخطيط السليم وبشكل مستمر.

وأضاف في استئناف هذه الاختبارات: إن إحياء هذا البرنامج القرآني يحتاج إلى جهد وتخطيط.

وأكد صمدي على مكانة مشهد في الأنشطة القرآنية في البلاد، وقال: تتمتع مشهد بقدرات واسعة في مجال القرآن الكريم، من بينها، يمكننا أن نذكر البنى التحتية القرآنية والمؤسسات الثقافية والأساتذة المخضرمين والدورات العديدة لتعليم القرآن الكريم. ولهذا السبب فإن التوقعات من هذه المدينة للمشاركة في البرامج والمشاريع الوطنية للقرآن مرتفعة للغاية.

وتابع: في تصميم وتنفيذ المشاريع القرآنية الجديدة على مستوى وزارة الثقافة والإرشاد الإسلامي، يتم استخدام قدرات الخبراء والناشطين القرآنيين في مشهد، ويمكن أن تكون آرائهم ومقترحاتهم فعالة في تطوير البرامج وتحسين عملية التنفيذ.

وبالإشارة إلى إحصائيات المؤسسات القرآنية بالمحافظة، قال وكيل القرآن والعطار بالإدارة العامة للثقافة والإرشاد الإسلامي بخراسان رضوي: بحسب الإحصائيات المتوفرة، هناك حوالي 200 مؤسسة قرآنية عاملة في خراسان الرضوية، منها 148 مؤسسة مسجلة في نظام وزارة الثقافة والإرشاد الإسلامي. ومن بين هذه المؤسسات، توجد 115 مؤسسة في مشهد.

وذكر أن أوضاع المؤسسات تختلف من حيث مستوى النشاط، وأضاف: بعض المؤسسات نشطة وبعضها شبه نشط، إلا أن إحصائيات تسجيل دارسي القرآن الكريم تظهر أن عددا من هذه المراكز تمكنت من المشاركة بشكل كبير في البرامج القرآنية.

وشدد الصمدي على ضرورة تعزيز مشاركة المؤسسات القرآنية، وأشار إلى أنه تم توفير المعلومات حول هذه الاختبارات من خلال قنوات مختلفة، بما في ذلك وسائل الإعلام والتلفزيون الحضري والمقابلات التلفزيونية وترجمات القنوات التلفزيونية والإذاعة والصحف، كما أن المزيد من الاستفادة من قدرات المؤسسات يمكن أن يساعد في زيادة مشاركة متعلمي القرآن.