١١ محوراً لمتابعة مطالب المعلمين المتقاعدين

أعلن مستشار وزير التربية والتعليم لشؤون المتقاعدين، مؤكداً ضرورة معالجة المشكلات المعيشية للمعلمين المتقاعدين، عن إعداد برنامج من ١١ محوراً لمتابعة مطالبهم.

وبحسب تقرير السفير عرجان الذي نقلته وزارة التربية، فإن محمد سعيدلو، في لقاء لاستعراض قضايا التربويين المتقاعدين، ذكر أن المتقاعدين ما زالوا جزءاً من أسرة التعليم، وقال: معالجة أوضاع هذه الفئة لا يجب أن تقتصر على صرف الرواتب والمعاشات التقاعدية. لكن الحفاظ على العلاقة التنظيمية والاستفادة من خبرات المحاربين القدامى يجب أن يكونا أيضًا على جدول الأعمال.

وأشار إلى المحاور المقترحة لفعاليات مجموعة العمل لمتابعة شؤون المتقاعدين، وقال: يمكن متابعة قضايا هذه المجموعة في مجالين رئيسيين؛ أولاً، المشاكل الاقتصادية والمعيشية والطبية، وثانياً، تعزيز الشعور بالانتماء واستمرار ارتباط التربويين المتقاعدين بالمجموعة التي خدموا فيها لسنوات.

وشدد سعيدلو على القيود في مجال الموارد المالية، وقال: إن التحسين المستدام للوضع الاقتصادي للمتقاعدين يتطلب إصلاحات قانونية وتوفير الموارد والتنسيق مع المؤسسات ذات الصلة؛ إلا أن التعليم يجب أن يستمر في متابعة هذه القضايا في إطار صلاحياته وقدراته.

واعتبر موضوع الخدمات الطبية والتأمين التكميلي أحد المحاور المهمة في هذه المتابعات وأكد ضرورة دراسة الحلول القانونية والتنسيق مع صندوق التقاعد الوطني والمؤسسات المسؤولة الأخرى.

كما اقترح مستشار وزير التربية والتعليم لشؤون المتقاعدين دراسة موضوع المادة 85 من قانون إدارة الخدمة المدنية ومعوقات التنفيذ المرتبطة به بمشاركة الدوائر المختصة بالوزارة والمؤسسات ذات العلاقة من أجل تحديد الحلول القابلة للتطبيق لتحسين خدمات المتقاعدين.

تكوين شبكة اتصالات في المحافظات والمناطق

وانتقد سيدلو الانفصال بين جزء من المتقاعدين والهيئة التعليمية، واعتبر أنه من الضروري خلق شبكة متماسكة على مستوى المحافظات والمناطق والمدارس. يمكن لنشاط هذه الشبكة أن يساعد في تحديد مشاكل المتقاعدين بشكل أكثر دقة، والإبلاغ عن الإجراءات المتخذة، ومتابعة المطالبات بشكل أكثر فعالية.

كما أكد ضرورة تحديد مسؤوليات محددة لمتابعة شؤون المتقاعدين في المحافظات وتقديم الدعم اللازم لأنشطة هؤلاء. وفي الحالات التي بُذلت فيها جهود لحل بعض المشكلات، أدى عدم التواصل الفعال مع مجتمع المتقاعدين إلى عدم انعكاس هذه التدابير بشكل جيد.

11 محوراً لمتابعة شؤون المتقاعدين

كما أوضح مستشار وزير التربية المحاور المقترحة لفريق العمل، والتي من بينها الاعتراف بوضعية المتقاعدين في هيكلية الوزارة، وتشكيل آليات مماثلة في المحافظات، وتحديد القدرات التنظيمية الداخلية والخارجية، وإزالة العوائق أمام تنفيذ القوانين، والتنسيق مع المؤسسات ذات العلاقة، وإنشاء شبكة اتصالات.

وأكد على استغلال القدرات العلمية والتجريبية والثقافية والاجتماعية للمعلمين المتقاعدين وتصميم برامج وطنية وإقليمية وإقليمية ومدرسية لتكريمهم والمشاركة فيهم.

وأكد سعيدلو: أن تنفيذ هذه البرامج يجب أن يكون واقعياً ومناسباً للقدرات الموجودة ولا يؤدي إلى خلق مهام غير قابلة للتنفيذ للمقرات والوحدات الإقليمية.

الاستفادة من خبرات المعلمين المتقاعدين في المدارس

وأشار إلى قدرات التربويين المتقاعدين للتعاون التربوي، مشيراً إلى إمكانية الاستفادة منها على شكل رسوم تدريس، واعتبر هذه القدرة فرصة للمدارس للاستفادة من خبرات المعلمين المخضرمين.

كما أكد سعيدلو على ضرورة الحصول على معلومات فعالة حول فرص التعاون وتعزيز مجال المشاركة التطوعية للمتقاعدين وقال: يمكن الاستفادة من خبرات وقدرات هذه الفئة في الأنشطة الثقافية والاجتماعية بالإضافة إلى الدور التربوي.

وشدد على ضرورة تحويل المقترحات المقترحة إلى برنامج محدد بمسؤوليات واضحة ومتابعة مستمرة وقال: معالجة شؤون المتقاعدين يجب أن تتجاوز مستوى القضايا وتؤدي إلى إجراءات قابلة للقياس.